אבחון והערכה

השלב הראשון בטיפול ריפוי בעיסוק, הוא אבחון והערכה. 

אם הגעתם אליי וטרם ביצעתם אבחון אצל מרפאה בעיסוק (במכון להתפתחות הילד או באופן פרטי), תוכלו לבצע את השלב הזה, דרכי. שלב זה נועד לבדוק את הסיבה שבגללה הופנתם לריפוי בעיסוק- האם באמת קיים קושי? האם הקושי משפיע באופן מהותי על ההתפתחות והתפקוד, והאם ריפוי בעיסוק הוא תחום הטיפול המתאים.

כל הערכה נבנת באופן אישי בהתאם לילד וסיבת הפנייה. היא כוללת 2-3 מפגשים וכוללת שיחה עם ההורים. בשיחה נכיר אתכם, המשפחה, השגרה והסביבה בה ילדכם משתתף ואשר בה עולים האתגרים, עליהם נרצה להתגבר. נדבר על נקודות חוזק של ילדכם שיעזרו לנו לקדם אותו. בפגישה עם בנכם או בתכם, נתחיל מבניית קשר ואמון. אני מאמינה שכדי לראות את הטוב ביותר של ילדכם, הם צריכים קודם כל להרגיש בטוחים. המפגש משלב משחק, עם משימות מובנות, המאפשרים לי לאסוף מידע מקצועי ולחבר אותו עם הידע שלכם על ילדכם.  בתהליך הערכה ייתכן ואצור קשר עם גורמי חינוך וטיפול נוספים הפוגשים את ילדכם, זאת בכפוף להסכמתכם.

בסוף תהליך ההערכה נוכל לענות על השאלה, האם יש צורך בטיפול בריפוי בעיסוק ואם כן מה מטרותיו? אולי יש צורך בטיפול אחר או נוסף? כל ממצאי האבחון וההערכה יסוכמו לכם בדו"ח אותו תוכלו לקבל בסיום, על חשיבות שמירת הדו"חות תוכלו לקרוא כאן.

שאלות נפוצות על אבחון והערכה

האם חייבים לבצע אבחון?
כן. אבחון והערכה נותנים לנו את המידע: האם צריך לטפל, במה צריך לטפל ומי צריך להיות הגורם המטפל.
האם על ההורה להיות נוכח בפגישה עם הילד?
כן. ילדיכם מגיעים לסביבה חדשה, נפגשים עם דמות חדשה. נוכחותכם חשובה לתחושת הביטחון שלהם. נוסף על כך, במהלך המפגשים ההורים מעורבים בפעילות ומתוך שיח משותף במהלך ההערכה ובטיפול תוכלו לקבל ידע וכלים שיעזרו בקידום הילדים.
האם האבחון נותן תמונה מלאה ומוחלטת על מצבו של הילד?
לא בהכרח. האבחון יתן לנו תמונה על מצבו של הילד וייתכן שנקבל את תמונה מלאה על הקושי ומטרות הטיפול הנדרשות. עם זאת לא פעם יהיו שאלות שנרצה לבחון לעומק, לאחר היכרות ארוכה יותר עם הילד כחלק מתהליך הטיפול או באמצעות בירור עם גורמי מקצוע אחרים.
מה ההבדל בין אבחון בהתפתחות הילד לאבחון באופן פרטי?
אבחון בהתפתחות הילד מתקיים דרך קופת החולים בה הילד מבוטח. המכון להתפתחות הילד מורכב מצוות רב מקצועי (ריפוי בעיסוק, פסיכולוגיה, קלינאות תקשורת, פיזיותרפיה ועוד), בהתאם לסיבת הפנייה שלכם ייקבע הצוות המאבחן. לא ניתן לבקש אבחון או טיפול מאיש צוות מסויים. אבחון שבוצע במסגרת ציבורית מוכרת (למשל מכון של קופת החולים) תקף בוועדות משרד החינוך. אבחון בהתפתחות הילד מתקיים לרוב על פני מפגש אחד, אלא אם יש צורך בבירור נוסף. באבחון פרטי, המאבחנת היא אשת המקצוע אליה פניתם, במידת הצורך תופנו לבדיקות נוספות. אבחונים פרטיים אינם תקפים לוועדות משרד החינוך. אבחון פרטי מאפשר היכרות מעמיקה יותר עם הילד לאור העובדה שאינו כפוף למסגרת הזמנים של קופת החולים. הזמינות לאבחונים פרטיים משתנה, אך לרוב ההמתנה קצרה יותר מאשר בקופת חולים. היבט חשוב הוא הדמות המאבחנת והמטפלת-במכון פרטי תהיה דמות קבועה ואילו במכון להתפתחות הילד אין הכרח שהמרפאה בעיסוק שאבחנה היא זו שתטפל.
מה נדרש מאתנו לקראת האבחון?
לאחר שנקבע את פגישתנו הראשונה, תקבלו ממני שאלון הורים ושאלון לצוות החינוכי. מילוי הטפסים טרם פגישתנו יסייע לי בהכנה למפגש איתכם. בנוסף, אם יש ברשותכם דוחות וסיכומים מבדיקות או טיפולים קודמים, איספו אותם והעבירו אליי.
מה כדאי להסביר לילד שלי לקראת המפגש עם מרפאה בעיסוק?
תוכלו לקרוא על כך כאן. באופן כללי אני מזמינה אתכם להסביר לעצמכם קודם למה ולאן הולכים. חישבו האם הילד או הילדה מודעים לקושי שבגללו פניתם לטיפול או לא? מתוך כך בנו את התשובה שמתאימה לכם מתוך כנות, כבוד לילד והתאמה להבנתו.