טיפים לעידוד פעילויות ציור וכתיבה

ציור היא פעילות שכיחה וחשובה בקרב ילדים. נכון לא כל הילדים אוהבים לצייר, כמו שלא כל המבוגרים נהנים לרוץ כספורט. עם זאת חשוב לנו לדעת שהילדים יכולים לצייר ולא נמנעים מציור בגלל אתגר כזה או אחר. למה זה חשוב? כי ציור מכיל בתוכו מיומנויות מוטוריות, יכולות מתחום התפקודים הניהוליים, התפיסה החזותית ועוד. אז הילדים שלכם לא צריכים לשבת ולצייר כל היום, אבל כן חשוב שתראו מפעם לפעם שהם ניגשים לציור, בבית, במסגרת החינוכית, בפעילויות חברתיות.

כמרפאה בעיסוק אני משתמשת במגוון כלים כדי לתת מוטיבציה לילדים שנמנעים מציור, ומפעילות גרפית בכלל, מוזמנים לקרוא ולראות מה יכול אולי לחבר את הילדים שלכם לפעילות:

שנו את מרחב הציור: השתמשו בצבעי חלון, הדביקו דף גדול על הרצפה, ציירו על לוח מחיק.

שלבו את הציור במשחק: למשחק מכוניות אפשר לצייר כביש, או מוסך, לבובות של חיות אפשר לצייר חווה או יער, חשבו על תוספת פשוטה שיכולה להשתלב במשחק שלכם. כמובן שהמטרה היא לא שהילדים יציירו לבד אלא יחד איתכם. זכרו לשמור את הציור פשוט ומותאם ליכולת הילד.

השתמשו בצבעים שמעוררים סקרנות ורצון להתנסות, בסוף העמוד תמצאו דוגמאות שאני אוהבת במיוחד

בחרו נושא אהוב: לצייר בית לדמות מסויימת, לצבוע דף צביעה בנושא, לחבר קווים בין מדבקות של דמויות אהובות, לכתוב משפט מתוך ספר אהוב, לצייר ציור לדמות שאוהבים ועוד.

הציעו שתי אפשרויות זמן לביצוע: "אפשר עכשיו או שנחזור מהגן משחקים, מה את מעדיפה?" תנו להם שליטה במקום בו אין להם שליטה (כי החלטתם שנכון וחשוב לעבוד איתם על זה, או כי המרפאה בעיסוק נתנה לכם משימה הביתה…)

תיחמו את המשימה בזמן: השתמשו בשעון חול/ טיימר/ או הניחו מדבקות על שעון כדי שהילד יוכל לדעת האם נשאר מעט או הרבה זמן לסיום המשימה.

שנו את גודל הדף: לפעמים עצם שינוי הגודל הוא אטרקציה. לא פעם דף קטן ייצור תחושה של משימה קלה יותר וכך הרתיעה תפחת.

שנו את סוג הדף: בעבור ילדים שמפעילים כוח ותנועה חזקים יתר על המידה והדף נקרע או מתקמט, אני ממליצה לרכוש בריסטול ציור בעובי 200 גרם, כך הנייר פחות נתון לכוח שהיד מפעילה ויחזיק מעמד יותר טוב מה שעשוי להפחית תסכול. בלוק נייר בגודל שמינית בריסטול עדיף בעייני על פני רבע בריסטול, מהשיקולים בסעיף מעל.

הציעו לילד למחוק בעצמו לפי שתמחקו עבורו: מחיקת התוצר יכולה ליצור גם תחושה של ביטול המאמץ. דברו על זה: "הריבוע הזה יצא טוב לדעתך?, היית רוצה למחוק ולתקן?" אם יש קושי במחיקה הציעו עזרה.

שבחו את הדרך והמאמץ לביצוע, גם אם עדיין לא הגעתם לתוצר הרצוי. "ראיתי שממש השתדלת למרות שלא הגענו למה שרצית, היה לי כיף לצייר איתך".

חשוב לזכור שילדים, החל מגיל הגן, יודעים להשוות את עצמם ואת ביצועם, תוצרי ציור וכתיבה הינם משוב מיידי להצלחה או אי הצלחה ולקושי בתחום הגרפי יש השפעה על תחושת המסוגלות, על כן יש חשיבות רבה לזיהוי הימנעות וטיפול בקשיים בתחום זה.

צבעים שמעוררים סקרנות– בשיתוף אתר BOOKLAND, קודקופון NOADOTAN יקנה לכם 10% הנחה